孩子在幼儿园分歧群怎么办？

首先，孩子从一个以他为中央的环境——家，转到一个有很多目生人，自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园，势必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。其次每个孩子的性格不一样的，有些天性爽朗，有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比：“你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何？”

孩子这种反复是正常的，肯定他的感慨感染，但坚持原则。

后一种也是正常的。小动物在一起，就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权，也树立“别人的东西，要经由别人的答应才能动”“公共的东西，谁先拿到谁玩”等规则。

孩子上了宝宝入园一段幼儿园，溘然不想上了怎么办？

在这个过程中，孩子可能会经历模仿期，模仿大人和其他孩子的举动，这长短常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”，这种期望强加在孩子身上是野蛮的。

即使没宝宝多大上幼儿园有特殊的事件发生，也应每隔1~2周同老师沟通孩子的成宝宝几岁上幼儿园长状况。既向老师了解孩子在幼儿园的情况，也同老师分享孩宝宝乐园子在家的状态。沟通的时候家长的立场要积极，以老师觉得较利便的方式沟通。

这种交流有助于理解孩子的情绪，并由此安排孩子的晚间糊口。饭吃得少的晚间宝宝幼儿园增补营养(营养食物)，没有昼寝的孩子晚上早点睡等等。